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澳门银河官网新教工岗位培训实施办法

发布时间:2017年09月16日  点击:

昌达[2013]第73号

为进一步完善学校新任教师岗位培训,提高新员工的业务水平和工作能力,全面推进学校三大教育工作者的工作,增强新老师的奉献精神和奉献精神。教育部相关文件的精神和我们学校的培训经验。修改此措施。

一、培训目标

通过培训,新教师将了解学校和工作职责,树立正确的教育理念,形成良好的职业道德和专业精神,掌握教育教学的基本知识和技能,尽快适应课程教学等工作,缩短新教师的角色。期。

二、培训对象

当年进入学校的新教师,助教和管理人员。

三、培训组织及要求

1.人事部的工会和学术事务办公室负责制定和组织新的教学人员培训计划。所有新教员必须参加同年9月学校组织的岗前培训。主要内容包括学校历史教育,学校人事,教学,技术和财务等工作政策和规则,以及各种专业技术人员晋升规则。 ,实习基地访问和教学老师观察等。对于新教师,有讲师,教师队伍建设,师德建设,教师教学方法,科学道德教育,教育教学法规和职业规划等课程。

2,新教师必须参加陕西省教育厅同年组织的教师资格教育基础理论知识培训和考试(培训考试科目一般为教育政策法规,教师职业道德,高等教育,教育心理学)和第二年。高校教师专业技能考试由陕西省教育厅组织,并在中国教师资格网(http://www.jszg.edu.cn)注册申请。

3.学校组织新教师的教学示范活动,如课件制作要领,教学计划设计,布局布局和课堂绘画技巧,以及教师感兴趣的其他活动,鼓励教师实践教学的基本技能。同时,学校网站上还有多学科,多课程的教学和教学课程,方便教师学习,帮助教师提高教学水平。

在培训期间,新教师必须遵守学习规则和严格的休假制度。超过三分之一缺乏培训的人将参加下一个新的前工作岗位的培训,并且在他们申请教师资格之前将接受资格。

四、培训考核

1.在学校第一学期末,提交教育教学成果展示文章和一次性课件,用于展示和交流。教育成果表明文章的内容可以是教学论文,教学反思,教学案例,教学日志,教学经验,经验总结等。

新教师实施教学辅助系统,要求老教师“通过,帮助,带来”。对于承担讲座任务的新教师,分配到教学监督的教师将被评分。评级低于“中级”的教师将被要求暂停课程。

3.培训结束后,每位新教员都需要编写一份岗前培训学习总结,学校会编写一本书并交流学习。

五、附则

1,本办法由人事部门处理,未覆盖的事项按照国家有关规定办理。

2.本办法自发布之日起施行。